以人为本 筑建防线
为师生撑起一片安全的天空
——马家台小学
校园安全关系师生的健康和生命，关系学校的生存和发展，关系到社会的稳定与和谐。因此，我们一直从建设社会主义和谐社会的高度，增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，坚持不懈的把强化学校管理，建设平安校园作为一件大事来抓，千方百计、严防死守，为师生筑建一道坚实的安全防线。
一、坚持“以人为本、安全第一”的校园安全新理念，切实做好安全教育工作
“以人为本”的理念体现安全工作对人的生存权和健康权益的保护，在安全工作中坚持“以人为本”，就是要把保护师生的健康和生命安全作为我们工作的出发点和落脚点，高度重视做好人的工作，在提高师生的安全文化、安全素质上下功夫。
坚持“四个结合”，提高安全教育实效，是我们搞好校园安全文化建设，提高师生安全素质的主要方法。
1、安全教育与教学工作结合。学校把安全教育列入教育教学计划，聘请专业人员定期为学生上安全教育课。针对有些安全教育知识单调枯燥，学校要求教师平时多积累一些贴近学生生活、鲜活典型的安全教育素材。通过示范课促进安全教育课创新。班主任把安全教育融合在日常生活指导中，让安全常识从生活中来到生活中去，努力增强教育的针对性和实效性。
2、安全教育与德育工作结合。学校把安全教育融入学生的日常行为规范中，把学生的安全引为习惯，纳入一日常规考评，使学生在养成教育中接受安全教育。在潜移默化中学到安全知识，增强安全意识。
3、安全教育与校园文化结合。一是充分运用学校橱窗、展板、班级墙报等学校常规阵地进行宣传。二是利用升旗仪式、班会等向学生宣传安全正反案例，让学生时时问问自己“我这样做安全吗？”。三是组织学生观看安全教育影片。四是在学校重要地段、醒目地方张贴警示语和标识，让学生在校园里时时处处受教育，点点滴滴受熏陶。
4、安全教育与家庭、社会结合。家长检查德育作业，在“您的孩子在家时间有无危险行为”一栏上签字。充分动员社会力量协助和支持学校安全教育，在社区、村组聘请监督员，对学生的安全行为随时了解，及时教育。
二、强化学校管理，创新制度和手段，建立平安校园的长效机制
学校是教书育人的场所，必须首先给学生提供一个安全健康的环境，学校多一份管理，师生就多一份安全，社会就多一份和谐。在安全工作上，学校紧紧围绕“全、明、细”三字要求展开工作。
1、管理突出一个“全”字。即全员管理、全面管理、全程管理、全方位管理。
广大师生是创建平安校园的直接受益者，也是主要参与者，学校必须动员师生全员参加安全管理。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，其它班子为成员的安全工作领导小组，形成安全工作校长直接抓，分管校长重点抓，值班领导、值日教师、校级、班级安全监督员具体抓的格局。
学校结合实际，建立健全了一系列安全制度：《学生安全管理制度》、《值班制度》、《学校设施定期检查制度》、《重大事故报告制度》、《大型活动审批制度》、《流行病预防制度》、《治理周边环境协调制度》等，这些制度力争涵盖安全工作的方方面面，形成统一、高效并能与法律接轨的安全管理体制。
全程管理就是值班领导、值日教师早到校、午在校、晚离校，全程值日。只要有教师的地方就一定有领导。只要有学生的地方就一定有教师。保证了每一个时段、每一个地点有教师巡视，杜绝学生危险现象的发生。
学校挑选责任心强，身体健壮的教师成立巡逻队24小时护校巡查，并密切配合社区、派出所做好学校周边的安全工作。积极争取政府和相关部门的支持，经常对学校周边环境进行摸底，联合整治，初步形成了学校、社区和部门共同参与，全方位治理的安全工作体系。
2、职责强调一个“明”字
明确责任，实行安全责任追究制，实行安全一票否决制。学校与各处室分别签订了安全工作责任书，包括《班主任安全工作责任状》、《科任教师安全工作责任状》、《教学、德育、后勤安全工作责任状》、《食堂、卫门、安全工作责任状》、《校内住户安全工作责任状》等十一类。以上责任状的签订，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教职员工对安全工作的高度认识，做到责任明确、层层落实。
明确重点，全体教师明确了职责，找准了工作的方向，在此基础上，学校要求大家明确各自的安全工作重点，更好地防患于未然。课间操、集会重点负责楼梯管理，防止学生因拥挤而跌倒踩踏。课间、午休应侧重观察学生行为，防止学生打架闹事，做危险游戏。冬季注重火灾隐患的排查。夏季加强学生游泳安全教育等。
3、工作着眼一个“细”字
多看一眼，安全保险，多防一步，少出事故。在日常工作中，把一些细节上的工作做扎实，不放过任何一个管理环节。把防患预案、管理细则落实到行动上。
预案细腻，认识和把握安全工作的规律和特点，建立安全工作预警机制，防患于未然，坚持遏制安全事故的发生。学校相继建立了《消防工作预案》、《食品卫生安全预案》、《校内大型集会安全疏散预案》、《突发性事故处理机制》等，将预案上出现的各种可能、偶发情况进行演练，提高学生应变能力，培养学生处理突出事件的能力，确保临危不乱、有序防患。
检查细致，学校实行一天一巡查、一周一排查、一月一检查工作制。对校园内各建筑屋、水电、学生活动场所等进行经常性排查，发现问题及时整改。并定期对学校各类设施的安全使用情况进行观察分析，维修更换，确保用水、用电、灭火器材、桌椅门窗、体育、实验器材等各项设施能正常、安全使用，消除其对师生的生命与健康造成的威胁。
安全管理有着非常鲜明的特殊性，管理对象的多样性，管理环境的多变性，管理支出的刚性和显性，管理收益的柔性和隐形，管理措施的复杂性以及管理成效的长期性等，这些特征往往让我们找不到安全管理的目标和方向，让我们找不到遵守安全管理规范的理由与价值。但是，只要我们牢记确保学校安全、责任重于泰山，确保师生生命，不惜一切努力，我们就一定为师生撑起一片安全的天空。
